“紫禁城中一线穿，观宫看殿百千间。皇家气派余惊叹，文物古迹旷世群。”故宫，是古代建筑的一座丰碑，是历史悠久的饱经沧桑，是明清时代的金碧辉煌，是中国文化的一缕幽香……六年级语文课本中《故宫博物院》这一课让我们对故宫有了初步了解，更激发了大家的探寻兴趣。六年级段四个班的同学们在老师们的指导下，一同开展了项目化学习——故宫深度游，一起回顾历史，畅游故宫。

第一周，同学们踊跃参与，热情组队，组成了各个项目研究小组。组长积极带领组员搜查资料、提取信息、制作PPT……教室里、走廊上都有各小组热烈讨论的身影。为了制作精美课件，我们还请白老师为大家补补课，提升一下技术水平，希望自己小组的作品能更有创意，博人眼球，让老师和同学们都能点个赞。

第二周，各组同学通过分工合作，完成了初稿，便争先恐后地找老师进行第一次小组汇报。同学们有的介绍历史，有的描述建筑，有的品文物，有的讲花絮……听完各组同学的汇报后，老师们纷纷称赞并提出了建议，如内容的选择、语句的精炼、演讲的妙招等等。还请有“经验”的几位同学上台分享搜集资料的诀窍、修改提炼的本领等等。于是，各小组再次合作，加以修改，期待在班级展示中能脱颖而出。

盼着盼着，终于等到了班级各小组汇报交流的日子了。班队课上，各小组的竞争如火如荼地进行着，不断地把活动推向一个又一个高潮。同学们认真倾听，互相学习，纷纷投票，评选出了最佳研学小组，代表班级参与六年级段“故宫深度游”语文项目化学习的汇报展示，与其他班级的优秀代表来一次别开生面PK赛。

双“十一”是一个红火热闹的日子，中午时分，全体六年段同学们来到智圆堂，伴随着阵阵掌声，主持人王晗大步走上台，有请四个班级的代表上台做分享。首先登场的是六（1）班的同学，他们介绍的是故宫的纹样和传承。关于纹样的传说、色彩、谐音和寓意，真让我们大开眼界。说到制作工序和在建筑上的运用，更是堪称一绝。其次亮相的是六（2）班的同学，他们介绍的是故宫的文化珍藏。配上轻柔的音乐和精美的图片，我们知道了什么叫精雕细刻，什么是明丽艳美。还知道了三大殿的匾额和对联都是乾隆亲自御笔，时刻警醒自己亲政爱民。六（3）班的同学介绍的可是皇室里的宝贝。饰品的奢华，掌上的玩物和足上的精致，美轮美奂，惊艳至极。除了体现皇室贵族讲究体面，更是皇权阶级的象征。最后登场的是六（4）班的同学，悠悠六百年，巍巍紫禁城，历史的年轮，建筑的宏伟，书画的细腻，器皿的精致，珍宝的回归……同学们娓娓道来，故宫——浩瀚的史书纸卷上最华美的画幅，最厚重的篇章深深触动了我们的心。

“扬威世界大明清，兴旺发达紫禁城。”故宫是一座永远也探索不尽的宝藏。通过这次项目化学习，同学们不仅储备了更多关于故宫的知识，更是体会到了团队合作的力量，与各小组同学漫游了一次故宫，真的使得我们收获满满。此次项目化学习活动虽然结束了，但我们的故宫之行还将继续。让我们一同在今后的活动中快乐学习，快乐成长吧！