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且行且思 踏实走好科研路 —— 温大附小教师课题研究进程与困惑交流会

发布者:白一侠  发布日期:2020-11-23 15:36:21  浏览次数:

教而不研则浅,研而不教则空。2020年11月19日下午,温州大学附属第一实验小学于兰蕙厅召开教师课题研究进程与困惑交流会,教科室主任叶完全主持会议。
且行且思 踏实走好科研路 —— 温大附小教师课题研究进程与困惑交流会

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首先,温大附小教科室主任叶完全肯定了教师们的科研态度,亲切地提醒各课题研究小组成员要发挥自身的优势,凝聚团体智慧,扎实开展课题研究,努力提升课题质量,借助课题研究,不断追求专业成长。

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紧接着,五位老师依次分享了课题的研究思路,就当前课题如何实施做了详细的汇报。严芗茅老师汇报的课题《影视欣赏在小学语文教学中的设计和运用》研究目的为形成多元化的语文课堂。严老师将影视作品与文学作品相连接,让学生从文字中寻找画面,在画面里构想篇章,使课堂既有语文味儿,又能够渗透影视作品的美感。

且行且思 踏实走好科研路 —— 温大附小教师课题研究进程与困惑交流会

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叶蕯蕯老师汇报的课题为《基于东瓯课程体系下小学营养与健康教育的实践研究》,此课题以寻味东瓯美食课程建设为基础,提出布置东瓯系列营养专题研学实践活动的设想,通过不断丰富校本课程内容,在引导学生进行“我的瓯菜小故事”汇报的过程中传承中华文化,展示附小学子风采。

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吕建华老师的课题《STEAM 课程校本化实践——以江心屿东西塔模型为例》研究重视学生基础,通过不同材料在不同年级中的使用进一步更新科学课堂教学方式,在动手动脑中切实提升了学生的科学素养。同时吕老师分享了自身课题研究的三方面经验:一是学生学习样态的表现;二是如何让每一个孩子参与到课程中去;三是如何让课程教学变得有效性。

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虞叶丽老师《小学高段儿童电影课程的开发与实践研究》课题指向高段课程的开发与实践,研究尝试在课前规划、课堂的分层设计与实施的讨论方面下功夫,希望通过探索影视课程教学更加科学、有效的路径和方法,让学生有所得,让老师有所思,真正提升学生的影视素养,发展学生艺术特性,为学生的生命成长打好底色。
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王佩佩老师充分利用“好奇是孩子们的天性”这一心理特征,从真实出发,探讨目前老师习作教学和学生习作的现状,带来课题《部编教材习作课玩转指南》的研究进程汇报。王老师在课题研究的目的和研究方法方面进行了详细的阐述,向老师们展示的课题研究过程中设计的优秀案例让在座的老师们耳目一新。

且行且思 踏实走好科研路 —— 温大附小教师课题研究进程与困惑交流会

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接着,荣获鹿城区课题成果一等奖的郝俪瑶老师从疑惑与解答、选题、撰写、修改四方面将自身课题获奖秘籍向在座的老师们倾囊相授。郝老师表示:老师们在平常的研究中要多思考、多创新、多记录、多整理,从多方面不断创新设计、脚踏实地的做课题研究方能在教研的路上越走越远。
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最后,温大附小副校长张晓瑜博士总结讲话。张校长充分肯定了老师们课题的研究价值,并在课题设计方案的写法方面向老师们做了详细的阐述。随后,张校长对每项课题研究中反馈的困惑依次进行了论证指导,逐一提供了详细有价值的建议。张校长的发言为老师们课题研究工作的开展提供强有力的帮助,使老师们对自身课题研究的方向和方法有了更深层次的认识。

且行且思 踏实走好科研路 —— 温大附小教师课题研究进程与困惑交流会

课题研究是学校提高教育教学质量的关键,是促进教师专业化发展的有效途径,更是学校持久发展的不竭动力。本次交流会为学校教师课题研究工作的开展提供了强有力的理论与实践指导,相信在张校长的引领和指导下,在全体课题研究人员的实践与努力中,附小课题研究工作定会繁花似锦、一路欢歌!
 

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来源:教科室
撰稿、摄影:厉亮亮
编辑:白一侠
审核:校办公室




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