“总有一种声音让你感受冷暖，总有一种文字让你心潮奔涌，总有一种感动让你热泪盈眶……”五月，读书月，我们五年级段师生深情朗读，将自己最美的声音、最真挚的情感，传递给他人，传遍校园……

本次五年级段《我是朗读者》语文阅读活动在语文老师的带领下如火如荼地开展起来。本次活动分为三个阶段，扎实有效地提升学生对文字的感悟能力，对自然生命的尊重，用最美的声音，用最真挚的情感表达内心。

第一阶段：静心倾听，学习感悟。

各班利用班队课、午间广播时间，组织学生观看《朗读者》系列节目。倾听这些朗读者的故事，交流听后感悟。

第二阶段：用心撰写，积极练读。

聆听过《朗读者》里一个个动人的篇章，同学们的内心也激情澎湃，纷纷选择自己喜欢的文章，写下自己与这篇文章的情缘，抒发自己的读后感悟，并且在家积极练习朗诵作品。

第三阶段：朗读录制，精彩呈现。

同学们利用双休时间录制朗读作品，上传班级微信平台，大家互听互评，推选校园最美朗读者和班级十佳朗读者。同学们分批参加朗读亭录制体验，继而通过校园广播，微信公众号分享自己最美的声音，最动人的故事。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。

 一个人，一段文，带你亲近自然，感悟生命，领略万种情怀。让我们一起聆听温大附小最美的声音，感受最动情的故事。

珍爱自然，保护动物

珍爱自然、热爱生命。这是一个很热门的话题，但有多少人做到了呢？有多少人还在猎杀动物？有多少人还在使用珍惜动物的毛皮？

犀牛角、象牙、藏羚羊角、虎皮、鹿角......人们为了获得毛皮等材料、不惜猎杀动物。曾经常见的动物，如今，有许多已经灭绝了。但是，有这样一群人，他们用自己的生命守护着野生动物，和凶恶可恶的盗猎者们做着殊死搏斗。他们，就是护林员。接下来，我要朗读《最后一只藏羚羊》，谨以此篇，献给保护野生动物的所有人。

（请扫码聆听）   朗读者：余夏汐

    从一只微不足道的的昆虫，到老虎那般凶猛的野兽，如大象般的庞然大物，还有那朵朵冷艳、缕缕幽芳的花，包括那一片片朴素的嫩绿树叶，都是宝贵的生命。这些生命，都是大自然的馈赠。就像拜伦所说的“我不是不爱人类，而是更爱大自然”，因为大自然的存在，人类才会诞生。爱护身边的动物吧，因为，它们都属于大自然母亲。今天，我为大家朗读《大自然的馈赠》，谨以此篇呼吁大家一起来保护大自然母亲。

（请扫码聆听）   朗读者：李子杰

辽阔的海洋，茂密的森林，肥沃的土壤，蜿蜒的河流，她就是我们赖以生存的大自然母亲。她用她宽广的胸膛抚养了地球上的诸多物种，让它们拥有自己幸福快乐的温暖家园。春天百花齐放，夏天绿树成荫，秋天五谷丰登，冬天白雪皑皑。

雨果曾说过：“自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”我们赖以生存的大自然母亲在这个星球上，已经存在了45.5亿年，却因为人们的贪婪被糟蹋的伤痕累累，多少野生动物被人类虐杀食用，多少森林大火把原始森林焚烧殆尽，多少失去了家园的动物无家可归……春天会万物生长，春天也是希望。希望我们从当下起，我们能够敬畏自然，敬畏生命。下面我要朗读的是鲁迅的《从百草园到三味书屋》片段。

（请扫码聆听）   朗读者：余泠萱

感恩仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物，我们心存感恩！低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物，我们心存感恩！远眺近望，那是母亲般无私的恩赐，我们心存感恩！黄河是我们的母亲河，也是中华民族五千年文明的发源地，她灌溉着每一寸土地，滋润着无数华夏儿女的每一寸心田。从明天起，我要感恩大地，感恩母亲，感恩所有人。告诉她们，我们的幸福。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽。今天我要朗读《黄河入海流——应邀为黄河入海口东营而作》赠给大自然。

（请扫码聆听）   朗读者：李易鸿

感悟生命  热爱生活

生命，是在浩瀚宇宙中最炫烂的星星，世以生命为美，无生则淡。生命，是在银河之间徘徊万年的一粒因子，与世界共存。生命，这是万般言语也无法完美诠释的，只有自己，能在心中懂得什么是生命！生命，这是每一个人在这世上的千灵万兽都正在感悟的，而我们也正在享受这段过程。

（请扫码倾听）   朗读者：王晗

最初看到《我与地坛》这篇文章，是在一家小书店，当我被这本书的封面吸引后，我便迫不及待地翻开了这本书。这本书的作者拥有着奋斗的力量与顽强的生命，他也抒发了自己对于生命与生死的感悟。史铁生在双脚残疾后仍能乐观面对生活，这点是最值得我们敬佩的。相反，一些人如果遭遇了和作者同样的情况，便会颓废，甚至堕落。可是史铁生不会，他勇敢、顽强，让我认识到了生命也可以如同钢铁一般坚硬。我想把这篇文章献给我自己，让自己勇敢地面对生活。

（请扫码倾听）       朗读者：姜欣汝

     有一次我在老家房檐下的瓦片中看到了一株绿油油的小草，在太阳的照射下，它显得格外富有生机，可是为什么在营养成分少之又少的情况下，它长得这么好呢？我想这就是小草对生命的追求及对命运的抗争。就像贝多芬所说：我要扼住命运的喉咙。贝多芬在26岁时就已经听不到任何声音，这对一个钢琴家而言是致命的打击，可想而知这会断送他创作音乐的道路。可是贝多芬并没有放弃自己的梦想，他坚持继续创作，在余下的时光里，他创作出了更多的绝世佳作，这不就是对生命的追求吗？今天我带来的是赵丽宏先生的一篇文章——《生命草》仅此献给所有与命运斗争的人。

 （请扫码倾听）   朗读者：杨依蒙

     感悟生命，感受爱。

     每次发烧感冒，是谁守在你身旁？每次考试考砸，是谁在你耳边轻声安慰？每次月落柳梢，是谁温声唤你吃饭？没错，那是你的母亲，一位伟大的母亲，一位深爱你的母亲！

    记得一天夜里，我母亲头痒了，用手去挠头，没想到一堆头皮屑被抓到了她的发间。于是我上前去，帮母亲把头皮屑一颗颗地挑出来，偶然间……我便瞟到了母亲的白发……虽然到我母亲这个年纪有白头发也正常，在五六岁时，我也在母亲头上找过白头发，虽然也如捉迷藏一般找到了，但只有一两根。这次，却有差不多20多根！那时，我才突然意识到——母亲变老了。

   《月光下的蛙鸣》这篇散文，让我想到了我的母亲:这篇散文记录了作者在高考时期，母亲对作者无微不至的照顾。一字一句都是一位母亲的默默付出，流露出母亲浓浓的爱……今天，我为大家朗读《月光下的蛙鸣》，谨以此篇献给我的母亲。

（请扫码倾听）   朗读者：吴湘桐