“家是梦想最初的地方，而家庭实验室就是梦想出发的地方”。
近日，五（4）班开展了语文与科学的学科融合实践活动——“我的家庭实验室”市集。
摊位介绍
“脑”豆大开队家庭实验室：绿豆在不同液体中的生长情况
摊主：凌以勒、郑诚炫、金炫呈
酸蛋队家庭实验室：白醋泡鸡蛋
摊主：周可心、池墨、陈千涵
百事可乐队家庭实验室：可乐与不同物质的反应
摊主：金子杰、虞栋程、吴昊钊
赛车队家庭实验室：橡皮筋动力车
摊主：郭品言、吴纪亨、陈昭颖
绿豆队家庭实验室：绿豆在不同液体中的生长情况
摊主：林泓谕、胡晋硕、张智宸
皮卡丘队家庭实验室：水果电池
摊主：姜苏瑞、何沐、林昱辰
鼠仔队家庭实验室：仓鼠的一生
摊主：周可乐、周汐苒、金洢岑
金秋·叶队家庭实验室：制作叶脉书签
摊主：叶一冉、江昀窈、姜佳颖
爆发队家庭实验室：模拟火山喷发
摊主：肖博文、郑皓今、余林桐
牙签队家庭实验室：水的表面张力
摊主：贾若尔、陈依仰、金炫呈
蚂蚁队家庭实验室：观察蚂蚁
摊主：陈烯语、杨子骞、郑淮戈、周轩皓
成立研究小组，确定研究主题
同学们揣着期待与兴奋，忙着找同兴趣的同学组成一个队。很快，各小组组织了小组会议——确定研究主题、取小组名称......什么爆发队、鼠仔队，叶脉书签制作，可乐相关实验……各种各样好玩的研究主题与可爱的队名，真是令人期待！
小组确定分工，搜集研究资料
利用课余时间，各个小组开展了多次会议，确定了分工。同时，每个小组成员都先进行了独自的资料收集。
开展小组会议，初展合作内容
各个小组通过线上线下的交流，把成员的个人搜集资料进行了筛选，并通过合作完成了小组汇总的资料。
学习写说明文，制作主题海报
在学习第五单元的基础上，同学们在课堂上学习了如何写说明文——介绍一种事物。列提纲、写草稿并修改、小组互改、老师面批......每个小组成员都认真完成了自己的习作，并且根据自己的研究主题对习作终稿进行了一定的装饰。
而对于小组海报，同学利用美术课和课余时间共同设计、绘图、填色，最终呈现了一份份精美的海报：爆发队在自己组的海报上添置了一个大大的火山；金秋•叶队在海报上留下了自己组的队名—一个大大的“金秋•叶”；鼠仔队在海报上画了一个圆滚滚的小仓鼠，可爱至极。
开展市集1.0，参观、互评、交流
经过了这么多天的准备，我们展开了“家庭实验室”市集1.0班级版本。开始，各组依次介绍了自己组的研究内容与口号。之后，就可以开始观逛市集啦！
绿豆组在桌上摆着几盆绿豆，和一个三角立牌，上面写着“有奖竞猜”，这个游戏四人一轮，组员会给你提出一些关于绿豆的科学小问题，猜对有奖；蚂蚁组的桌上摆放着一个蚂蚁工房，周围围满的同学，大家一边观看，一边议论着，时不时给组员提出一些问题，但他们都一一回答了。
逛市集的同时，每个人手上都有两种评价贴纸：说明文习作的点赞贴和小组展示的创意贴。创意贴的名称还是同学们自己头脑风暴讨论得出的呢！
瞧！大家评得多认真！
小组反思修整，筹备市集2.0
班级活动结束，每组都进行了认真的反思——
江昀窈：其实有些看似枯燥、困难的事情，经过体验后会觉得很有意思！通过这次活动，我知道了牙签的神奇之处、叶脉书签的制作等相关科学知识！太有意义了！
陈千涵：一开始，我有些兴奋，又有点不知所措。心中有许多小问号......在项目进行过程中有些小插曲，我会拿笔记录......一直到现在，再翻看记录，回忆我们的活动过程，我发现好像事情并不是那么难，反而乐在其中。看来凡事都要先尝试！
郑诚炫：这次活动让我对科学有了新的认识：科学无处不在。
牙签队：
在班级市集活动的基础上，同学们进行了反思，并开始了为期一周的修改与调整，分工与合作绘制了校级宣传的海报与邀请函。
活动前一天，同学们把精心绘制的邀请函送到了各年级段与各位老师的手中，对于这次“我的家庭实验室”市集2.0版本，大家都满怀期待！
市集开始啦！成群结队的同学们如潮水一般从走廊的一头涌了过来。同学们都怀着好奇而又激动的心情欣赏着展出的各种科学实验及作文和海报。
现场气氛十分火爆！有些同学镇定的为大家讲解科学知识，有些同学正手忙脚乱的进行的抽奖活动。
酸蛋队的白醋泡鸡蛋引来了许多人的观赏，鼠仔队的萌萌仓鼠也让好多同学停滞不前。
瞧！老师们也各自拿着由同学们会制成的精美邀请函来参观了。
各种各样妙趣横生的实验，让走廊里都从充满着阵阵惊叹声与欢笑声。
这次的“我的家庭实验室”市集实践活动给了我们探究、展示、思辨的平台，在活动中学会学习，爱上学习！这次活动也给班集体活动留下了一抹别样的色彩！
来源：2016级4班
撰稿：姜苏瑞、周汐苒
摄影：金炫呈、孙老师
编辑：白一侠
审核：校办公室
