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在学习中思考,在实践中进步

发布者:白一侠  发布日期:2022-12-03 12:45:31  浏览次数:

为深入学习、积极贯彻《义务教育语文课程标准(2022年版)》的相关精神,进一步提升青年教师的专业素养,更好地开展日常教学活动。2022年12月1日下午,我校语文学科工作坊第二次教研活动在兰蕙厅举行。

多位青年教师依次上台试课,叶托老师逐一聆听,并在每一节试课后根据课例和教师的表现进行点评,细致地分析每一位老师在教学中出现的问题,同时梳理出不同角度的试课注意点。

叶老师基于文本,提出教学设计要围绕单元大主题、课后小问题展开,力求板块清晰,抓实抓准一节课的主要问题。其次,在教学过程中,对问题的设置有数量把控、有层次递进,多站在学生的角度去思考自己的提问技巧,以求得流畅自然、指向明确的问题设计。稳中求新,在如何创造教学设计亮点方面,叶老师更是思维开阔,从不同板块提出了实操性较强的建议:如整篇文章的情境创设;互动话题贴近学生的生活,引发真实思考;生字词的疏通可以分组归类、融词入画,板书的绘制要抓人眼球、亮眼新鲜等等。在座的青年教师一边观看实际课例,一边听取叶老师的指导,理论与实践相结合的方式让学习更加高效。                         

在学习中思考,在实践中进步

在学习中思考,在实践中进步

在学习中思考,在实践中进步

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在学习中思考,在实践中进步

夜幕沉沉,雨丝夹带着冬日的寒冷侵袭,兰蕙厅里的活动却如火如荼地进行着,从下午三点到晚上九点,老师们浸润在这一场试课指导的知识盛宴之中,可谓收获满满。相信通过此次活动,附小青年教师们的教学水平定能得到进一步的锻炼与提升,成长得越来越优秀。

 

 

来源:语文学科工作坊

撰稿:严芗茅

摄影:林雅茜

一审:陈如意 

二审:陈丽 

三审:丁子涵

 


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