为深入学习、积极贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》的相关精神，进一步提升青年教师的专业素养，更好地开展日常教学活动。2022年12月1日下午，我校语文学科工作坊第二次教研活动在兰蕙厅举行。

多位青年教师依次上台试课，叶托老师逐一聆听，并在每一节试课后根据课例和教师的表现进行点评，细致地分析每一位老师在教学中出现的问题，同时梳理出不同角度的试课注意点。

叶老师基于文本，提出教学设计要围绕单元大主题、课后小问题展开，力求板块清晰，抓实抓准一节课的主要问题。其次，在教学过程中，对问题的设置有数量把控、有层次递进，多站在学生的角度去思考自己的提问技巧，以求得流畅自然、指向明确的问题设计。稳中求新，在如何创造教学设计亮点方面，叶老师更是思维开阔，从不同板块提出了实操性较强的建议：如整篇文章的情境创设；互动话题贴近学生的生活，引发真实思考；生字词的疏通可以分组归类、融词入画，板书的绘制要抓人眼球、亮眼新鲜等等。在座的青年教师一边观看实际课例，一边听取叶老师的指导，理论与实践相结合的方式让学习更加高效。                         

夜幕沉沉，雨丝夹带着冬日的寒冷侵袭，兰蕙厅里的活动却如火如荼地进行着，从下午三点到晚上九点，老师们浸润在这一场试课指导的知识盛宴之中，可谓收获满满。相信通过此次活动，附小青年教师们的教学水平定能得到进一步的锻炼与提升，成长得越来越优秀。

来源：语文学科工作坊

撰稿：严芗茅

摄影：林雅茜

一审：陈如意 

二审：陈丽 

三审：丁子涵