五（2）班高梓睿同学通过“打不翻的尺子”实验了解了大气压的神奇力量，结合高压锅在生活的妙用，进一步明白了生活中处处有科学。   

六（3）班徐祺涵同学，从身边常见的零食入手，探究三种常见凝结胶对酵母菌的生长情况。36组对比实验，每组实验重复三次，实验数据详细，实验记录细致，研究中处处体现他的小科学家精神。 

四(4)班章蕴也同学通过比较水和沙子的吸热能力实验，对物质的特性有了更深入的理解。他在科学探究中积极参与，不断观察与分析，希望为科学的进步尽自己的一份力量。

一（4）班余文博同学通过“公平的吸管”实验，感受到生活中科学的神奇力量。多次的重复实验，让我们体会了科学探究的不易。

六（5）班的余悦同学，为了维护吃货的权利，用科学打败偏见。从缢蛏的组织结构，缢蛏的自净能力和净水能力三个方面去研究缢蛏，最终维权成功，享受美食自由。 

三（2）班叶皙泉同学通过生活中南瓜破裂又愈合的变化，了解了黏胶现象，展开了科学魔法的探索。早期原始人的工具、妈妈吃的桃胶都与之息息相关，让大家懂得了生活中处处都是科学的道理。   

四(1)班胡程屹同学在此次的提取指纹实验中，利用了各种试剂解决了生活中的困惑，让同学们听得津津有味。   

二（2）班林秀同学通过两年的绿豆种植观察与系列实验，见证了绿豆的一生，总结了无土栽培与有土栽培的优缺点，学会了科学探究的基本技能，感悟了生命的力量与科学求真的精神。 

五（5）班的叶加锐同学通过检测烂苹果的内部不同部位的菌种分布实验，促使一家人有了更健康的饮食习惯。 

二（4）班邵未同学受科技馆实验启发，亲身经历科学实验，观察加入不同元素火焰颜色的变化，了解到焰色反应在生活中的运用。科学来源于生活，更要运用于生活。

六（1）班余清朗同学通过制作“火星车”模型，模拟火星地貌，对火星车翻越能力进行测试，激发了他对探索宇宙更浓厚的兴趣。希望能和同学们一起探索这个浩瀚的星空。 

三（4）班张铭芮同学通过比较不同养殖模式的大黄鱼，对比外观、肥满度、氨基酸等多个指标，发现温州仿野生大黄鱼已经媲美野生了！但遗憾的是，像大黄鱼一样受人类影响几乎绝迹甚至消失物种很难恢复，呼吁我们要时刻关注保护环境，保护一起居住在地球上的生物。 

五（1）班陈冠铭通过对金鱼生活环境的观察以及提高小金鱼的存活率研究发现，小金鱼大能量，在爱与科学养殖的共同作用下，它们展现了非凡的生命力，也让自己在研究的过程中对生命更加有了敬畏之心。

最后，由我们的特邀嘉宾，来自五（1）班的曾诗淇和金匡为带来的脱口秀《苹果遇上氧》，两位同学生动有趣的讲解，为今天演讲活动画上完美的句号。 

科学是生活中不可分割的一门学科，是我们认识世界，了解世界，解读世界的一把钥匙。五年来，温大附小“讲述你科学探究背后的故事”的口号吸引着一批批科学小少年们来到舞台上，分享自己真实的探究经历，表达科学态度和观点，把科学探究精神传播给更多人，也希望越来越多的孩子能加入进来，一起让科学流行起来。